一、喜傳捷報：珠海理工學子勇闖 NOAI 中國站獲佳績

近日，珠海市理工職業技術學校（下稱“珠海理工”）迎來振奮人心的好消息：23 級計算機網絡技術專業學生林銘豐憑借卓越的人工智能實踐能力，在第二屆 NOAI（國際人工智能奧林匹克中國區項目）比賽中與全國普通高中諸多名校學生同臺競技，最終排名進入30-50%（等同國賽三等獎)。這一成績不僅是對林銘豐個人技術實力的高度認可，更是珠海理工在人工智能職業教育領域探索成果的有力彰顯。

二、賽事揭秘：NOAI—— 人工智能領域的學術盛宴

NOAI 作為 IOAI（國際人工智能奧林匹克）的中國區活動，于2023年創建，是全球科學類奧林匹克學術活動家族的新成員，肩負著培養未來人工智能創新者與研究者的重要使命，具有極高的學術權威性。其學術學習資源與培訓得到國際一流大學人工智能專業教授以及國內眾多研究者、AI 教育專家的專業支撐。

該賽事聚焦專業的人工智能領域知識技能，而非 “泛人工智能” 范疇。從 Python 編程到深度學習框架，從機器學習算法到自然語言處理（NLP）的最新工具，要求參賽者運用前沿的 SOTA（State of the Art）AI 技術去解決真實的研究問題，完美實現了理論知識與實踐應用的結合，成為參賽者課外活動中極具分量的亮點，為其未來深造提供強有力的支持。

三、少年逐夢：林銘豐的成長之路與備賽紀實

林銘豐初中畢業于珠海市第七中學，以 500 分的成績考入珠海理工。在校期間，他對動手實踐展現出濃厚的興趣。盡管在理論學習中曾遇到困惑，但借助職業教育的特色培養模式，他逐漸明晰了成長方向。他系統地掌握了 Python 編程技能，能夠在 Linux 環境下獨立完成神經網絡的搭建、訓練與分析，彰顯出突出的技術實操能力。

高一下學期，林銘豐加入學校物聯網競賽團隊。在教練的指導下，他參加2025年粵港澳學生信息科技創新大賽 “計算機思維”項目，斬獲省一等獎，這一成績為他備戰 NOAI 奠定了堅實基礎。

在備戰 NOAI 的過程中，珠海理工人工智能實訓室的深度學習平臺為他提供了堅實支撐。國賽前訓練期間，學校邀請珠海一中入圍國賽的學生共同組建人工智能學習小組，由李杏敏老師擔綱指導教師。針對林銘豐實踐能力強，理論偏弱的實際情況，李杏敏老師定制 “錯題溯源訓練法”—從NOAI歷年真題中篩選出高頻理論考點（如卷積神經網絡原理、損失函數推導），要求林銘豐用“實踐反推理論”的方式學習，通過“代碼實操+理論解析”的循環訓練不斷提升水平，最終憑借出色表現在NOAI 中國站獲得優異成績。

四、意義深遠：以賽促教，推動職普融通新發展

林銘豐的成功是職業教育與科技創新結合的典型案例，充分凸顯了 “以賽促學、以實踐促技能”培養模式的價值。此次賽事，為我校的專業建設注入了新的活力。學校將繼續依托專業實訓平臺，為更多學生提供接觸前沿科技的機會，讓職業教育學子在人工智能領域綻放光彩。

同時，林銘豐與珠海一中同學組成跨校學習小組備賽的經歷，為職普融通工作的推進提供了有益借鑒。它打破了職業教育與普通教育之間的壁壘，促進了不同教育類型學生之間的交流與合作，為培養復合型、創新型人才開辟了新路徑。這一探索不僅有利于提升職業教育的影響力和吸引力，也為構建多元、開放的現代教育體系貢獻了力量。

珠海理工將以此為起點，在培養大國工匠、高端技能人才的賽道上持續深耕：一方面依托人工智能實訓室等產教融合平臺，構建“技能突破—賽事淬煉—產業對接”的創新人才培養鏈；另一方面深化職普融通機制，將跨校學習小組的成功經驗拓展至更多專業領域，力爭打造“理論實踐融合、普職資源互通”的科教融匯樣板。當職業教育的沃土扎根產業需求的土壤，必能培育出支撐教育強國建設的參天大樹，讓更多 “能工巧匠” 在科技強國的征程中綻放光彩。

文字：競賽辦、香洲校區網絡部

圖片：方芳、李杏敏

編輯：李琳

一審：葉輝

二審：方芳

三審：蔡守英