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【編者按】在新時代技能強國的浪潮中，每一個奮斗者的足跡都是時代精神的注腳。為深入貫徹落實“立德樹人”根本任務，珠海市理工職業技術學校開展了“理工故事育人項目”，聚焦“技能成才、學業發展、就業創業、好人好事”等維度，開啟“匠星閃耀·青春榜樣”系列人物報道。這些帶著書卷氣、青春志、創業熱的青春敘事，不僅是珠海理工“自強不息 德技立身”校訓的生動實踐，更是新時代職教學子“強技報國”的鏗鏘宣言。

今天，就讓我們透過《匠星閃耀·青春榜樣》系列報道，首先走進金牌背后的故事。這不僅是屬于獲獎者的高光時刻，更是職業教育高質量發展的生動注腳。

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匠星閃耀·青春榜樣之從平凡到卓越

----珠海理工學子吳彪、李振江、楊彬的破繭之路

2025年廣東省職業院校技能大賽頒獎臺上，吳彪、李振江與楊彬三人組成的團隊，從全省頂尖隊伍中強勢突圍，斬獲汽車車身修復與美容賽項一等獎。

【圖1：教練與選手在大賽現場合影】

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起點：迷茫中扎根，沃土里尋光

2022年7月，吳彪和李振江兩個出身于普通農村家庭的孩子，面對不太亮眼的中考成績，他們都陷入了迷茫，但他們并沒有放棄對未來的憧憬。面對“網絡專業熱潮”，在父母的支持下，他們不約而同地選擇了珠海理工汽車車身修復專業，成為了22車身班同班同學。“中職生的賽道不在試卷上，而在指尖上。”教練趙燦明的這句話，讓心懷“大學夢”的吳彪和有個“學霸夢”的李振江斗志昂揚地加入了汽車車身修復與美容競賽隊，希望通過技能學習改變自己的命運。

【圖2圖3：22車身李振江備賽訓練車身非結構件損傷修復項目】

【圖4圖5：22車身吳彪備賽訓練車門外板噴涂項目】

楊彬，一個來自普通縣城家庭的孩子，自小便在父母的雕刻廠中耳濡目染，對技術和邏輯思維產生了濃厚的興趣。2023年7月，進入珠海市理工職業技術學校后，他被調劑進了車身修復與美容專業，成為了吳彪和李振江的直系師弟。懷揣著對技術的無限熱愛，他也加入了學校的汽車車身修復與美容競賽隊。

【圖6圖7：23車身楊彬備賽訓練車門外板漆面保護膜貼裝項目】

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淬煉：千次錘擊，鑄就“毫米級”匠心

“競賽隊的苦，是拿血汗換毫米的較量。” 在競賽梯隊訓練時，迎接他們的是殘酷的體能淘汰：每天3組20個俯臥撐、3組2分鐘平板支撐以及半蹲、長跑拉練，烈日下練到雙臂發抖。一個月后，僅剩4人咬牙堅持。最終吳彪、李振江、楊彬經過層層選拔，組成了汽車車身修復與美容競賽團隊。“火花四濺的焊接、行云流水的鈑金，師兄們的樣子太酷了！”回憶當初，李振江眼里仍有星光。

【圖8：教練團隊與競賽隊學生研究各賽項細節】

吳彪負責噴漆。“在備賽過程中，每天都在重復做一件事，一遍一遍地做。”每天的訓練結束后大腿和手臂都酸痛難耐，他都以超乎常人的毅力堅持了下來，克服了體力和技術的一個又一個難關。特別是在水性自流平噴漆技術上，在教練溫柳文老師的指導下，他通過不斷調整稀釋劑加量、走槍距離、重疊次數，終于掌握了將漆面噴得光滑均勻且不流掛的技巧。 ?

【圖9圖10：教練溫柳文老師指導吳彪噴漆走槍距離】

李振江選擇鈑金修復，原以為“力氣大就行”，卻在第一次計時敲擊門板時被鐵皮割得血肉模糊。教練趙燦明老師拎起他的手套：“勞保不是擺設，技術更不是蠻力！鈑金如繡花，粗中要有細。”從此，他每天放學加練2小時，反復調整落錘力度和修復方式。為攻克“1毫米誤差即扣8分”的評分標準，他消耗了37塊試板，手指關節腫到握不住筷子。 ?

【圖11：教練趙燦明老師指導李振江車門外板修復細節】

起初，楊彬的技術并不出眾，但他有著勤奮好學和永不服輸的精神。貼膜是個精細活，稍有分神就會出現氣泡、翹邊、留白印，他總能靜下心一遍遍調整。從裁膜、烤膜到包邊、包角，每一個細節都力求完美。經過與教練林仕偉老師的反復嘗試，在無數次失敗后終于研究透了“熱風塑型+低溫定型”的雙重工藝。在長期高強度的訓練中，他的右手虎口磨出了厚繭，雙手布滿了刀痕，但他從未放棄。

【圖12：教練林仕偉老師指導楊彬貼膜技術細節】

省賽前一個月，教練開始了魔鬼訓練。從每天早上7點起床訓練體能開始，便開啟了一天最少12小時的超強度訓練。為了突破訓練瓶頸，教練帶領競賽團隊多次前往龍神公司交流訓練，在企業導師的高強度的訓練下，提升了整體的技術水平。

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破繭：賽場的“生死15秒”與理工智慧

省賽決戰日，意外接連降臨。 ?

李振江發現比賽用門板材質比訓練時的軟很多，稍用力就會塌陷。第一錘下去，他瞬間冷汗浸透后背。“設備會騙人，但肌肉記憶不會騙人！”教練的叮囑在耳邊炸響。他果斷調整敲擊力度，很快修復了經線上平面。修復經線下平面時，他放緩了修復速度，因為經線下平面非常軟，稍不注意就會出現崩彈。他最擔心的情況還是出現了，板件下平面出現了輕微崩彈，但是他憑借扎實的技術和經驗，巧妙地利用了熱縮工藝，在比賽結束前15秒修復完成。 ?

另一邊，吳彪發現賽場的吹風筒與平時訓練時的風速不一樣，于是他迅速調整吹風筒與板件的距離，保證水性漆干透的時間。楊彬在比賽時發現烤槍被打結，保護膜也有破損，立刻向裁判組進行匯報，更換比賽工具。 ?

高光：從血汗到榮光

當天，技能單項成績公布。他們的噴漆項目排名第二，鈑金項目排名第四，貼膜項目排名第三，團體總分暫列第三，與第四名的成績僅差1點幾分。第二天，為了一等獎的夢想，吳彪和李振江在演講環節頂住壓力，拿出了前所未有的精氣神，得到評委的一致好評。“一等獎！”當成績公布出來的那一刻，他們歡呼雀躍，第一次感到前所未有的放松。年輕的理工學子，用雙手托起了理工的榮耀。

珠海市理工職業技術學校讓每個孩子找到發光的坐標，讓每滴汗水折射星辰的光芒。從競賽梯隊淘汰賽的汗水，到省賽一等獎的榮光，吳彪、李振江、楊彬用行動詮釋了理工精神。他們的故事，激蕩在每個理工人的心里：在這里，沒有“差生”，只有尚未覺醒的匠人；沒有“終點”，只有永不停歇的征途。

【圖13：汽車車身修復與美容賽項師生團隊合影】

在專業建設中，汽車部始終堅持以技能大賽為抓手，以賽促教，以賽促學，以賽促訓。技能競賽已成為提升學生專業技能水平和職業素養的重要途徑，多名升學到高職院校的學生仍然奮斗在競賽的舞臺上，并取得了優異成績，向更高級別的賽事發起沖刺！

當前，學校發展以全市高質量發展為依托，以專業群調整對接全市產業鏈調整，主動扛起了以專業優勢助力全市“制造業當家”大局的旗幟，不斷增強學校與產業發展的匹配度、與社會經濟發展的適應性，不斷為粵港澳大灣區區域經濟和高校輸送更多高質量的技術技能應用型人才！

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圖文：學生處、汽車部、競賽辦

一審：馬小斌

二審：楊健鋒

三審：蔡守英