3月7日下午，由我校承擔(dān)的市“十二五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》順利開題。

參加開題報(bào)告會(huì)的專家有珠海三中王健校長、香洲區(qū)教科培中心周新橋副主任、市教育中心劉文軍老師，我校梁柏健校長、唐順華副校長和課題組教師。

會(huì)議由唐順華副校長主持。會(huì)上，市教研中心劉文軍老師宣讀了課題立項(xiàng)通知書。課題組組長吳正玉老師代表課題組作開題報(bào)告，詳細(xì)闡述了課題選題的背景和意義，課題的重要觀點(diǎn)、研究內(nèi)容、研究設(shè)計(jì)、課題創(chuàng)新及進(jìn)展情況、預(yù)期成果等。課題研究擬通過全面系統(tǒng)地構(gòu)建中職學(xué)校學(xué)生的社團(tuán)，探索學(xué)生社團(tuán)的育人功能，形成學(xué)校育人特色。

本次開題報(bào)告會(huì)期間，專家組一行參觀了我校學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)，實(shí)地了解社團(tuán)運(yùn)行情況。隨后專家們對(duì)課題進(jìn)行了指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。周新橋主任認(rèn)為本課題研究的價(jià)值很大，角度很新穎，學(xué)生的活動(dòng)與實(shí)踐對(duì)今后的成長幫助很大，周主任同時(shí)也對(duì)課題的研究提出以下建議：一是課題進(jìn)一步完善，創(chuàng)新中職校園文化，形成辦學(xué)特色；二是思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力；三是豐富社團(tuán)類型，適應(yīng)學(xué)生特長發(fā)展；四是多關(guān)注社團(tuán)學(xué)生的自我管理，社團(tuán)育人的過程與實(shí)效，社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展問題。王健校長充分肯定了本課題的價(jià)值及其反映的教育理念，通過學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化、系統(tǒng)化的有效管理，開展有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)，提高社團(tuán)發(fā)展水平，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色；建議在實(shí)證研究過程中，把握好指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)，在管理中與專業(yè)部結(jié)合，突破社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制等難點(diǎn)，重在成效。劉文軍老師認(rèn)為本課題能從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生參與、讓學(xué)生獲得認(rèn)可、讓學(xué)生得到尊重，與學(xué)校示范校的建設(shè)緊密聯(lián)系，形成學(xué)校特色，選題意義大，建議強(qiáng)化在學(xué)生社團(tuán)文化中的價(jià)值引導(dǎo)與人文凝聚力，進(jìn)一步挖掘?qū)W生社團(tuán)培養(yǎng)與未來社會(huì)需要的能力、品質(zhì)相關(guān)性，將學(xué)生在社團(tuán)中展現(xiàn)自我與服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來。

最后，梁柏健校長發(fā)言，感謝市教研中心的支持與指導(dǎo)，感謝專家們的指導(dǎo)意見，表示今后學(xué)校會(huì)在人、財(cái)、物方面全力支持課題組開展工作，并督導(dǎo)課題組按教研中心的要求圓滿完成課題研究工作。

市“十二五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》由吳正玉、陸焱根、歐陽晴老師擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人，黃偉歡等30多名社團(tuán)骨干指導(dǎo)老師參加。課題預(yù)計(jì)在2014年6月結(jié)題。