12月14日，我校廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《中職學(xué)生自我效能感實(shí)證研究》開題報(bào)告會(huì)在校本部舉行并圓滿結(jié)束。

與會(huì)的專家有：華南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長何先友教授、珠海市教研中心王衛(wèi)國主任、劉文軍老師，珠海市第三中學(xué)王健校長。會(huì)議上，劉文軍老師宣讀了立項(xiàng)通知書，課題主持人麻麗華老師作開題報(bào)告，詳細(xì)陳述本次研究的意義及價(jià)值、目標(biāo)、設(shè)計(jì)等方面內(nèi)容。在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，何先友教授肯定了麻麗華老師的研究水平及能力，強(qiáng)調(diào)了課題的重要性，并對課題提出了寶貴建議。他認(rèn)為課題研究最終的目標(biāo)不僅僅是為了提升自我效能而應(yīng)定位于解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題及促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。深入研究的對象可以包含學(xué)生自我效能感規(guī)律的探索，各種途徑影響程度的探索，對特定群體采取特定模式的探索。王健校長強(qiáng)調(diào)了課題的實(shí)效性，提出課題應(yīng)引領(lǐng)全校教師在教育教學(xué)上，全方位圍繞提升自我效能感展開活動(dòng)，同時(shí)課題應(yīng)關(guān)注學(xué)生的自我效能感與自我認(rèn)知的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自我意識課程的設(shè)置。最后，王衛(wèi)國主任表示繼續(xù)支持研究，希望課題組成員能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做好課題研究，并期待有更好的成果。

與會(huì)專家與課題組全體成員合影