在剛剛結(jié)束的2011年廣東省技能大賽中，我校獲得12個一等獎，30個二等獎，10個三等獎，三名同學(xué)已獲得參加全國技能大賽的資格，還有13名同學(xué)獲得參加省集訓(xùn)隊(duì)的選拔，競爭參加國賽的參賽資格，又續(xù)珠海理工在廣東省技能競賽中的輝煌戰(zhàn)績。

4月18日下午，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任和競賽指導(dǎo)老師匯集一堂，共同對廣東省技能大賽做總結(jié)，對全國技能大賽的籌備進(jìn)行探討。

會上，傅旻主任對本屆省賽所取得的成績進(jìn)行了通報。各專業(yè)部分別派出一名競賽指導(dǎo)老師代表在會上發(fā)言，各輔導(dǎo)教師分別對競賽的過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了匯報，并對如何改進(jìn)這些問題提出了很多可行性意見，供大家一起探討。他們還就賽前輔導(dǎo)與專業(yè)優(yōu)劣勢進(jìn)行了分析探討與交流，對今后如何改進(jìn)技能大賽輔導(dǎo)等問題，提出了眾多建設(shè)性意見。

詹校在總結(jié)發(fā)言時說，會議開得很成功，適時總結(jié)做了什么，做的怎么樣，有利于明確我們今后的工作方向。對以后做什么、怎么做也有了清晰的認(rèn)識。在本屆廣東省技能大賽的準(zhǔn)備過程中，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。在參賽的整個過程中，學(xué)校的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、組織工作做的很好，這說明競賽已經(jīng)在我們學(xué)校常規(guī)化了，這也是作為一個強(qiáng)校的體現(xiàn)。

最后，她提出了兩點(diǎn)期望。希望大家把大賽的項(xiàng)目引入教學(xué)中去，這才是大賽的真正意義所在。把大賽作為推動專業(yè)建設(shè)的抓手，才發(fā)揮了大賽的真正意義；教育要積淀，文化要積淀，競賽也要積淀，教師梯隊(duì)、選手梯隊(duì)培養(yǎng)的常態(tài)化是我們要努力的方向。