2010年12月28日，廣東省職教學會2010年度學術年會暨第四次理事會在廣州召開，本次年會以“提高教育質量 建設職教強省”和學習《國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要》、創新模式機制為主題和主要內容，并開展了大會報告和典型案例專題發言。我校紅紅校長在會上做關于《服務專業建設的文化基礎課教學模式》的專題報告。

在本次年會上，國家教育部職成司劉杰處長出席會議并作重要講話，廣東省教育廳副廳長、黨組成員葉小山做關于認真貫徹落實《國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要》專題報告。暨南大學國際商學院院長衛海英教授做關于《現代服務業發展新趨勢及對廣東職教的建議》，從宏觀上展望了廣東職教的前景，并提出了一些可行性建議。省職教學會田興副會長做學會工作報告，對本年度學會的主要工作做了全面而系統的總結。會議安排了六所職院校校長做“職教創新模式典型案例”專題發言。其中，廣東水利電力職業技術學院江侑院長做關于《創新“行企?！焙献鳈C制，增強辦學活力》的報告，廣州鐵路職業技術學院劉國生院長則從宏觀的角度介紹了高等職業教育改革發展的理性思考，中山市沙溪理工學校陳仕楷校長介紹了他們學校校企合作的新模式：專業建設全面融入產業鏈，佛山市順德區梁銶琚職業技術學校黃瑞興校長介紹了該校承包制生產性實訓教學模式，廣州市交通運輸職業學校劉建平校長介紹了典型案例：以校企合作、工學結合為核心創新教學環境。

詹紅紅校長在專題報告中對我校服務專業建設的文化基礎課教學模式案例進行了介紹和交流。她說，長期以來，中等職業教育文化基礎課程的職業模塊都是按照職業崗位的通用要求來確定教學內容，職業學校沒有按照文化基礎課程教學大綱的要求開發出適合具體專業課程學習和就業需要的職業模塊內容，職業模塊的實用性和針對性不強，為專業課服務的特色不夠鮮明。教師在教學中仍停留在傳統的“教”、“導”模式上，沒有針對當前職業學校學生好“動”的特點，有效激發學生學習的興趣和熱情。為了解決這些問題，我校把文化課教學改革作為專業建設的重要內容，著力探索適應專業需求的文化基礎課教學模式，取得了較好的成效。

本屆職教學術年會在總結本年度我省的職教工作的基礎上，進一步明確了2011年工作目標。其中典型案例的碰撞和交流對于我省職業教育辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式的改革有著很大的促進作用。各與會代表紛紛表示，將在2011年，努力為辦好讓人民滿意的高水平有特色的職業院校貢獻自己的一份力量，進一步提高我省職業教育質量，增強職業教育的生機與活力，加快提升職業教育服務經濟社會發展的能力。

 
大會嘉賓席

詹紅紅校長在大會上做專題發言