為搭建一個(gè)思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái)，全方位促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，1月3日下午，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重舉行了以“新師啟航，共話成長(zhǎng)”為主題的青年教師沙龍活動(dòng)。梁柏健校長(zhǎng)、楊健鋒副校長(zhǎng)、方芳副校長(zhǎng)、各處室主任、教研室正副主任、教齡未滿3年的學(xué)校青年教師及其指導(dǎo)教師、學(xué)校其他資深教師等50余人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，梁柏健校長(zhǎng)以“品茶與辦學(xué)”為主題，為在場(chǎng)師生帶來了一場(chǎng)別開生面的講座。他將品茶與辦學(xué)巧妙結(jié)合，從多個(gè)維度闡述了二者之間的緊密聯(lián)系。梁校長(zhǎng)指出，喝茶的四個(gè)必備條件——茶、水、器、藝，與辦學(xué)的四大核心要素——學(xué)生、教師、文化、課程，都凸顯了優(yōu)質(zhì)“原料”與適宜“環(huán)境”的重要性。學(xué)生是辦學(xué)起點(diǎn)，教師是核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化滋養(yǎng)心靈，課程塑造能力。環(huán)境對(duì)茶的影響巨大，同樣，校園環(huán)境對(duì)師生也有潛移默化的深遠(yuǎn)影響。梁校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，茶與教育都具有多樣性與個(gè)性。茶的多樣性體現(xiàn)在制作方法、形狀、顏色等方面；教育也自成體系，教法多樣，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，學(xué)校致力于促其全面、健康、個(gè)性發(fā)展。茶間的相遇、相融，如同教育中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，教育需海納百川。梁校長(zhǎng)勉勵(lì)青年教師要具備喝茶人的多元、包容、分享等性格，以春風(fēng)化雨的情懷接納學(xué)生差異，探索教學(xué)新法，規(guī)劃教育未來。

梁柏健校長(zhǎng)講座

在“共話成長(zhǎng)”環(huán)節(jié)，活動(dòng)安排了豐富多彩的內(nèi)容。暖場(chǎng)游戲“隨機(jī)抽取座位”拉近了青年教師們的距離；“青年教師‘職業(yè)初生涯’集錦展示”呈現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴；“心路分享：名師成長(zhǎng)事跡”環(huán)節(jié)，“廣東省最美中職班主任”陳思敏老師講述了從教多年的心路歷程，為青年教師們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒與精神激勵(lì)；“交流互動(dòng)：熱點(diǎn)問題抽簽互答”環(huán)節(jié)，大家針對(duì)教學(xué)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題各抒己見，碰撞出思維火花；“領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)：鼓勵(lì)成長(zhǎng)”環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)寄予青年教師厚望，鼓勵(lì)他們珍惜機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)。

暖場(chǎng)游戲

職業(yè)初生涯展示

陳思敏老師分享心路歷程

交流互動(dòng)

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領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)

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合影

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除了講座與茶話會(huì)，活動(dòng)還安排了足球競(jìng)技環(huán)節(jié)。近三年青年教師隊(duì)與資深教師隊(duì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展開了一場(chǎng)精彩的足球友誼賽，雙方隊(duì)員互相尊重、友好交流，通過運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的了解與友誼，為活動(dòng)增添了歡樂與活力。

此次青年教師沙龍活動(dòng)的順利舉辦，進(jìn)一步激發(fā)了青年教師對(duì)教育事業(yè)的熱情與追求，為學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。在今后的工作中，相信這些青年教師們將帶著從活動(dòng)中汲取的智慧與力量，不斷砥礪前行，為學(xué)校的教育、教學(xué)、科研事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與才華，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)更加美好的發(fā)展藍(lán)圖。

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部門：教研室

文字：羅衛(wèi)

圖片：龍沖

一審：魏文

二審：方芳