春色滿校園，耕耘在春天。今年3月以來，我校網絡技術專業部秉持匠心獨運、開拓創新的精神，精心策劃了一門別具一格的勞動教育課程——人工智能之視覺處理，為珠海市第十一中學和第十六中學的學生帶來了前所未有的學習體驗！

該課程的核心目標是借助Python程序設計，讓學生們親手實踐人工智能視覺領域的經典項目，旨在深入剖析人工智能在眾多領域的應用場景及其發展歷程。這種實踐教學方式不僅有助于拓寬學生的知識視野，更能有效激發其創新思維和提升實際操作能力，使學生們在實踐學習的過程中，能夠深刻體驗人工智能科技的強大力量。

該課程由李杏敏、劉徑平、張藝鵬、羅智聰、鄭宜錕等資深教師組成的團隊精心研發，李杏敏老師負責主講，每校持續授課6周（12課時），合計送教24課時。

精彩課堂展魅力

在課堂上，李杏敏老師以嚴謹治學的態度、生動有趣的語言，引領同學們深入探索人工智能的神奇領域。他精選了一系列實際的案例圖片和視頻，以系統而全面的方式，向同學們展示了人工智能技術的迷人之處。經過緊張而富有成效的程序設計實踐，同學們成功實現了包括人臉檢測、車輛檢測、車牌檢測等在內的多個實際項目，成果顯著。

這些項目的成功落地，不僅使同學們深切感受到了人工智能在視覺處理方面的魅力，更使他們體會到了從構想到實現這一過程的滿足感與成就感。看著自己的代碼在計算機屏幕上穩定運行，精確地完成人臉、車輛和車牌的識別任務，同學們的臉上洋溢著自豪與喜悅的神情。他們驚嘆于人工智能技術的神奇與先進，同時也為自己能夠掌握并靈活應用這項技術而倍感自豪，進一步加深了對人工智能在生活中的應用的理解與認識。

李杏敏老師借此良機，強調了數學和物理等基礎學科在人工智能學習過程中的基石作用。他鼓勵同學們要扎實掌握這些基礎知識，努力打牢基礎，為未來在人工智能領域的深入學習與發展奠定堅實的基礎。

圖1　精彩課堂

科技創新現成果

在送教期間，我校李杏敏老師與十一中曾慧瑩老師通力合作，共同指導十一中初一年級楊子軒、葉永超同學開發的計算思維類作品，成功參加珠海市2024年學生信息科技創新大賽并榮獲一等獎。該作品以其出色的表現，已受到珠海市的認可并推薦參加省賽評審。此次作品的成功獲獎，充分體現了普通教育與職業教育深度融合與交流的顯著成果，同時也彰顯了兩所學校教師在各自領域所具備的專業技能和卓越實力。

十一中和十六中的師生紛紛表示，此類勞動教育課程的設置有助于進一步拓寬學生的知識視野，培養他們對科技與創新技術的濃厚興趣。同時，同學們得以更深入地體驗人工智能科技的強大魅力，深刻認識到新技術在生產與生活中的應用價值，進而領悟勞動人民在創造新技術過程中所展現的聰明才智。

圖2 李杏敏老師輔導學生

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信心滿懷展未來?

職普融通，煥發勞動新活力。本次活動通過深度融合學習體驗與未來職業規劃，為廣大中學生構建了一個接觸科技、感知職業的廣闊平臺，從而實現了教育資源的優化配置和互補共享。

我校將繼續深入探索勞動教育“職普融通”的創新模式，致力于打破職業教育內部循環的壁壘，消除職教學生固化身份的藩籬，為具有不同天賦和需求的學生提供多次選擇和多樣成才的機會，全面促進學生的個性化成長與全面發展，推動教育結構的優化升級，為實現“人才強國”戰略貢獻積極力量。

圖3 師生合影

圖文：網絡部李杏敏、鄭宜錕

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