為了進(jìn)一步推進(jìn)“職普融通”勞動教育工作，拓寬職業(yè)教育與普通教育聯(lián)動渠道，幫助中小學(xué)生提升勞動素養(yǎng)，盡早開展職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)啟蒙教育，樹立職業(yè)生涯意識，2024年1月11日，我校方芳副校長帶領(lǐng)教務(wù)處唐淑妍副主任、專業(yè)部長和勞動教育教師團(tuán)隊先后走防了珠海市前山中學(xué)、珠海市第十一中學(xué)、珠海市香洲區(qū)第十六小學(xué)和北嶺小學(xué)，為職普攜手開展中小學(xué)勞動教育課程進(jìn)行調(diào)研。珠海市教育研究院勞動教育教研員趙楓博士參加本次調(diào)研活動。

第一站 ?走進(jìn)珠海市前山中學(xué)

當(dāng)天上午，我校一行4人來到了珠海百年學(xué)校----珠海市前山中學(xué)，該校郭成城校長、曹惠珊副校長、黃駿鋒副校長及教務(wù)主任、年級組長和相關(guān)教師出席了會議，會上雙方就“陶瓷釉上彩裝飾技法”勞動教育課程的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實施及教學(xué)耗材等開展了深入探討并達(dá)成共識。郭成城校長感謝市理工學(xué)校把“能工巧匠”送進(jìn)前山中學(xué)，表示將在人力、物力和財力方面全力支持和配合，并希望以后能夠長期合作，把該課程打造成為一門特色課程。會后，我們實地考察了教學(xué)場所，郭成城校長對我校教學(xué)團(tuán)隊所提出的教學(xué)場所布置及后期提升改造建議表示贊同。

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第二站 ?走進(jìn)珠海市第十一中學(xué)

當(dāng)天下午，我校一行8人來到了珠海市第十一中學(xué)，該校分管教學(xué)教研的李召偉副校長、教務(wù)處黃綿渠副主任及相關(guān)教師出席了會議，會上雙方就“人工智能之視覺處理”和“Rolling the Robot 玩轉(zhuǎn)機(jī)器人-機(jī)器人拼裝及基礎(chǔ)編程”課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等開展了深入探討并達(dá)成共識，李校長對市理工學(xué)校送教上門服務(wù)表示感謝，期待市理工學(xué)校能助力市十一中在機(jī)器人和人工智能項目上培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。會后，我們實地考察了教學(xué)場所，教學(xué)團(tuán)隊掌握了該校的電腦配置和現(xiàn)有的設(shè)備情況，為任課教師備課奠定了基礎(chǔ)。

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第三站 ?走進(jìn)珠海市香洲區(qū)第十六小學(xué)

第三站我校來到了珠海市香洲區(qū)第十六小學(xué)，該校周紅領(lǐng)校長、劉陽副校長、教務(wù)處正副主任及相關(guān)教師出席了會議，會上雙方就“Rolling the Robot 玩轉(zhuǎn)機(jī)器人-機(jī)器人拼裝及基礎(chǔ)編程”課程的教學(xué)計劃及教學(xué)內(nèi)容等開展了深入探討并達(dá)成共識，周紅領(lǐng)校長對我校如此迅速推進(jìn)和落實“職普融通”勞動教育課程表示感謝，并希望與我校長期合作，從小給孩子們種下科學(xué)的種子。會后，我們實地考察了教學(xué)場所，教學(xué)團(tuán)隊掌握了該校的電腦配置情況，為任課教師備課奠定了基礎(chǔ)。

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第四站 ?走進(jìn)珠海市香洲區(qū)北嶺小學(xué)

第四站我校來到了珠海市香洲區(qū)北嶺小學(xué)，該校鄧國燕校長（書記）、梁錦超副書記、陳旭副校長、教務(wù)處湛敏玉主任及相關(guān)教師出席了會議，會上雙方就“Rolling the Robot 玩轉(zhuǎn)機(jī)器人-機(jī)器人拼裝及基礎(chǔ)編程”課程的教學(xué)計劃及教學(xué)內(nèi)容等開展了深入探討并達(dá)成開課共識，鄧國燕校長對我校送教上門服務(wù)表示感謝，并希望與我校長期合作，共同開發(fā)和實施勞動教育課程。會后，我們實地考察了教學(xué)場所，教學(xué)團(tuán)隊掌握了該校的電腦配置情況，為任課教師備課和教學(xué)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。

? 趙楓博士對我校“職普融通”勞動教育課程的推進(jìn)工作表示肯定，并提出要做好計劃、扎實推進(jìn)、深度對接、以校為本的要求，相信在職普雙方的共同努力下，各學(xué)校必定能結(jié)出碩果。