黨建品牌 | 斗門校區經貿管理黨支部“星光領航”工作法

“星光領航”?

黨建品牌工作法?

斗門校區經貿管理黨支部

習近平總書記說：“做好基層基礎工作十分重要，只要每個基層黨組織和每個共產黨員都有強烈的宗旨意識和責任意識，都能發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會很有力量，我們國家就會很有力量，我們人民就會很有力量，黨的執政基礎就能堅如磐石。”

經貿黨支部以經貿管理專業部為依托，圍繞“為誰培養人、培養什么人，怎樣培養人”這個一切教育工作的出發點和最終落腳點，積極探索“立德樹人”的路徑與方法，通過實施“星光領航”工作法，發揮經貿支部黨員在教學、育人、科研等方面的先鋒模范帶頭作用，以黨建思政促專業教學發展，為服務珠海“產業第一”及粵港澳大灣區建設國家戰略培養高素質技能型人才。

經貿管理黨支部通過實施強基鑄魂工程，把每一個黨員都鍛造成一顆閃亮的星，星光匯聚成北斗，領航教師隊伍建設，領航教師素質提升，領航廉潔新風建設，領航校園文化建設、領航群團創效行動。

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（一）領航教師隊伍建設

習近平總書記說：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”

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01.實行教師隊伍“雙培”計劃

把優秀黨員培養成教學骨干，把教學業務骨干培養成黨員，把黨員骨干培養為管理人員或專業標兵，激勵黨員發揮模范帶頭作用。

支部黨員在建黨100周年慶祝大會合影留念

支部同志參加職業院校教學能力比賽獲得省一等獎

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支部同志參加中小學青年教師教學能力大賽獲得市一等獎

02.實施“黨員優師幫帶”計劃

發揮黨員優秀教師示范帶動作用，進一步促進教育教學經驗交流和推廣，實現本專業部教師之間能力互補，探索創建符合本專業部實際的優秀教師幫帶機制，以組團式、互幫互助組、“1+N”、“N+N”等多種形式，充分發揮校部內優秀教師在本部的輻射帶動和引領指導作用。

專業建設研討會合影留念

（二）領航教師素質提升

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把黨組織活動與教師業務提升有機結合，引導黨員教師帶頭圍繞教育教學中心任務，開展讀書學習、工作研討、新課改培訓、科研創新等活動，發揮黨員在教學改革中的主導作用。

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黨員在社區開展農村電商培訓班送教活動

（三）領航廉潔新風建設

深入落實“兩個責任”，把黨風廉政建設警示教育與師德師風教育、教育政策法規學習、依法從教、廉潔從教等教育培訓結合起來，加強教職員工隊伍廉政建設，培養高尚的師德，形成良好的教學作風。專業部通過設置線上線下監督渠道，讓教師互評，學生打分，定期“曬單”，增強教師隊伍自律意識。

（四）領航校園文化建設

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01.開展“文化聚力”行動

緊緊圍繞“穩重做人筑匠心、一絲不茍精匠藝、自強不息立匠志”的校園匠文化，以“穩重做人筑匠心”為核心，通過精細化的、寬嚴相濟、催人向上的行為規范，把工匠精神深入學生的內心。以獨特的“匠”文化內涵為主線，通過開展豐富多彩、積極向上的匠文化主題校園文化活動為載體，引導、鼓舞老師和學生，以內在的精神力量凝集、激勵老師和學生追求精益求精、獨具匠心的匠人境界。

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黨員同志為獲得成績優良獎同學頒獎合影

02.實施“鑄魂育人”行動

打造思政課程和課程思政協同育人平臺。圍繞立德樹人成效抓思政課改革，構建“課程+活動+基地+社會實踐”的“四位一體”教學體系，推進黨的創新理論進課堂、進學術、進頭腦，注重學生思政教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

吳嘉貝同學與指導老師在頒獎現場合影

（五）領航群團創效行動

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01.構建黨建促群團建設機制

把黨建與群團共建創先爭優納入專業部黨建工作和創先爭優活動的總體布局，與黨內創先爭優活動同謀劃、同部署、同推進、同落實。組織共青團、學生會動員師生主動參加書記項目、黨支部和學校的實踐活動、便民活動、技能展示活動，讓學生在實踐中淘瀝品質、磨煉技能、提升綜合素質，增強學校為社會服務的能力和影響力。

黨員干部帶領學生開展志愿服務日活動合影

02.深入推進“雙聯系”活動的實施

黨支部同專業學生會、社團建立直接聯系，黨員教師同班級、學生寢室建立直接聯系。通過“雙聯系”活動的開展，有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，創新黨建育人模式，拓展黨員聯系學生的途徑，全方位提高育人質量。

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03.深入推進“三位一體”管理模式

構建黨支部、班委會和團支部“三位一體”學生基層管理模式，將黨支部切實建成“團結師生、扶正祛邪、攻堅克難”的核心，彰顯“1+1+1>3”的合力效應，確保黨的建設、群團組織建設、基層治理體系建設等有機融合、同體共建和聯動管理。